，不僅“授人以魚”
，更會“授人以漁”。工作之余
，我們還和老員工們一起聊聊他們“過來人”當(dāng)初的許多趣事兒，分享生活中的經(jīng)驗(yàn)
，聊著他們成家后的家長里短，大家在一起歡笑著
，愉悅著
。
在內(nèi)心深處一直認(rèn)為，師帶徒這種機(jī)制能夠讓新進(jìn)員工在最短的時間內(nèi)快速融入集體并學(xué)到基本的崗位知識與技能。在這里
，我也非常感謝我當(dāng)年的師傅
，在各個檢測項(xiàng)目上傾囊相授
，及時指正我的不足，以便我快速進(jìn)步
，同時
，也是海創(chuàng)的這種企業(yè)文化培育了我獨(dú)立思考及學(xué)習(xí)新知識的能力
，一代一代的將這種文化傳承發(fā)揚(yáng)
。
如今我也已帶過了數(shù)名新員工，成為了一名老師傅，也深切感受到了作為師傅在教授徒弟時候的不容易
。師帶徒不僅是對新人進(jìn)行知識傳授，也是對原有的知識體系進(jìn)行梳理
，進(jìn)一步加強(qiáng)自身往日知識儲備
，而新員工們的各類提問也常常會從另一個角度給自己打開啟發(fā)，讓自己更加深入地對問題進(jìn)行研究
，我也會繼續(xù)將海創(chuàng)人的文化品質(zhì)一直傳承好，為海創(chuàng)未來的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量
。
人不負(fù)青山，青山不負(fù)我。如今
，正值國家大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)之際
，我相信海螺創(chuàng)業(yè)作為新興環(huán)保行業(yè)的一份子
